Kunstmatige Intelligentie

Ach, Doerk en ik kwamen er ook niet uit. Geef nix. Het was wel “Un gezellig Brabants stukste slap ouwehoere”. En da's “Ôk nooit weg”.

Kunstmatige intelligentie, daar ging het over. Altijd leuk. Zoiets als het weer. Mijn vriend Doerk dacht dat het zeker mogelijk gaat worden. In de toekomst. Ik dacht het niet: alles wat een computer kan, is door de mens vooraf ingeprogrammeerd. (Als dit---> dan dat. En dat “dat” heeft iemand, een mens dus ingevoerd.) Maar Doerk zei te weten, dat er al “zelflerende” robotjes waren. Maar kunnen die dan ook iets leren, wat op geen enkele manier al door die ingenieurs is bedacht? Kan een robot tot een conclusie komen, waar wij niet op zouden komen? Veel keuzes worden gemaakt door irrationele drijfveren, motieven, gevoelens. Een bank kiezen omdat je rood mooi vindt. Da's toch raar? Een bank is om op te zitten. Zou een robot dat (kunnen) doen? En áls een robot dat doet, dan wordt hij waarschijnlijk “voor gek verklaard”, dus hergeprogrammeerd. (Jaja, dat woord bestaat niet: “computer says no!” Maar ik zeg wel!)

Stel Doerk heeft gelijk, hoe gaat de wereld er dan uitzien?

Wat als techniek de mens gaat overheersen? Worden wij machteloos tegenover de technologie? Er zij al veel spannende boeken en films over gemaakt. Science-fiction, ver de toekomst in. Maar ook “in het nu” en ook nog om te lachen. Zoals bijvoorbeeld in de serie Little Britain: “Computer says no.” Jammer van de ingeblikte lach. Zijn ze bang dat ik vergeet te lachen?

Stel je Maarten van Rossum voor: “ik kan dan misschien wel geneigd zijn om het tegendeel te willen denken, maar volgens de computer behoort dit toch geenszins tot de mogelijkheid.”

Of Theo Maassen die een grap erg leuk vindt maar niet maakt, omdat dat volgens de computer niet kan. (Misschien dat hij daarom geen computer gebruikt.)

Of dat we bij mooi weer niet met z'n allen in de file naar het strand gaan rijden. (Hier mag je zelf over nadenken.)

Doerk en ik namen afscheid. Op de fiets naar huis bedacht ik dat misschien niet Kunstmatige intelligentie het gevaar gaat worden of al is, maar de simpele manipuleerbaarheid van de massa.

(Als je nog twijfelt aan de manipuleerbaarheid van “ons mensen”, kijk even om je heen vandaag en morgen: koningsspelen, koningsnacht en -dag.)

Niet de machteloosheid van de mens tegenover de techniek gaat het probleem worden, maar de mogelijkheid van de techniek tot manipulatie.

De massa wil zich lekker voelen.

Technologie zorgt daarvoor en gaat daar steeds meer voor zorgen. Techniek wordt echter beheerst door enkelen. (Alweer niks nieuws.) Het zal deze BoBa's nog makkelijker worden gemaakt om de grote massa te kunnen controleren, manipuleren. 
Reclame, PR, lobbyen, spindoctors, leugenaars, dat is allemaal niet meer nodig. Het kan veel effectiever, massaler: iedereen een chip in z'n kop!

Even tussen haakjes:

Zou het niet beter zijn om wat te doen aan de menselijke intelligentie? Dan bedoel ik niet de meetbare competenties, laat die maar aan robots over, nee ik bedoel vooral creatieve, menselijke vaardigheden. Maar ja, daar zal wel geen geld mee te verdienen zijn. Stel je eens voor: iedereen zo slim dat niemand meer trapt in reclames, politieke kletspraatjes, taal-mistbanken, manipulaties, leugens. HA! Stel je eens voor dat er geen leugens meer kúnnen bestaan. Eh, dat kan alleen met robots (robotten?). Goh; kunstmatige intelligentie is misschien zo gek nog niet. 
Of betekent het dat als Doerk gelijk krijgt, dat ook een robot kan liegen? Moet kúnnen liegen. Iemand - of in dit geval "Iets" - kan pas intelligent worden genoemd als het kan liegen. Hoe leer je een robot liegen? Oh, nog intelligenter: HUMOR!. Pas als je kunt lachen om een robot kunnen we spreken van intelligentie. Kunstmatig, dat dan weer wel, maar humor en liegen zijn zeker uitingen van intelligentie. (Oei; ik zeg wel eens, dat ik te dom ben om te kunnen liegen. Ben ik dan een robot of een hele goeie leugenaar?)

Sorry, moest weer even tussendoor. Krijg je met Adhd/Add. Ik blijk duidelijk geen robot te zijn. Gaan robots dat ook kunnen krijgen? Moet dat dan niet zijn Ingeprogrammeerd?

Dat techniek de mens gaat overheersen, daar ben ik dus niet zo bang voor. Veel makkelijker en goedkoper lijkt het mij om van de mens een robot te maken. Dat proces is toch al bijna klaar!

En wie heeft de “USB-touwtjes” in handen? Dezelfde kleine bovenlaag die nu al 95% van al het wereldkapitaal bezit: De “Bovenbazen”. Die zijn ook niet gek. Huh; “van gisteren”. Zij zien ook wel dat de huidige grote economische ongelijkheid kan leiden tot opstand, revolutie.

Ha! niet alleen Thomas Piketty heeft mijn blogs blijkbaar gelezen en het boek van Maarten Toonder, maar de BoBa's zelf ook.

Denkende mensen verstieren al hun plannen. De techniek gaat dit oplossen. Voor de Bovenbazen, hè.

Maar goed, de massa vindt het wel lekker zo.

Blijkt.

Toch?
RFTS

Bewegen op de fiets

Ga je ergens heen waar je nog niet bent, dan ben je onderweg.

Ben je waar je wilt zijn, maar er toch weer naar toe gaat, dan heet het sport.

Dat is altijd in een rondje. Anders heet het “verdwaald”.

Doe je dat heel, heel veel, dus bewegen in een cirkeltje, dan heet het een obsessie.

Verdien je er geld mee, is het werk.

Kost het bakken geld, is het je hobby.

Beweeg je doelloos, druk, hyper, ongewenst? 

Dan korten ze je af met ADHD, ADD, KLM, PDD-nos, ANWB.

Maak je hele kleine bewegingen, ben je een zenuwpees, zenuwlijer, nerveus. 

Beweeg je naakt? Heet het sex. Beweeg je alleen? Masturberen.

Kortom; met bewegen kan je alle kanten uit. Ook letterlijk.

Met bewegen is dik geld mee te verdienen.

Dus wordt het in stand gehouden.

Beetje PR en de trutten (m/v) trappen erin.


Beweeg je meer

als je fietst op een fiets met een krom stuur en een hoog zadel dan op een “opa-fiets”? 

Verbrand je meer calorieën met 83 versnellingen? 

Krijg je meer conditie in zo'n strakke, halve maillot? 

Zeg eens eerlijk, in half korte maillot wil je toch echt niemand zien. 

Laat staan een man. Hoewel, bij een vrouw is't ook geen gezicht. 

Onsmakelijk zelfs. Ik wend me altijd gegeneerd af om

de neiging te onderdrukken naar hun kruis te wijzen en knetterhard lachen...

Ik zelf "berijd" een echte zwarte, zware “Stalen Ros” zonder versnellingen, met dikke banden. 

Speciaal gekocht om hem elke middag weer terug te mogen vinden op centraal station. 

Omdattie niet de moeite van het pikken waard is.

Er schijnen mensen te zijn die twee fietsen hebben: 

één om te gebruiken en één om te bewegen. 

Hoe je vooruit kunt komen zonder te bewegen op zo'n “gebruikersfiets”, is mij een raadsel.


Op zondag met mooi weer zien we het volgende nogal eens:

man, slap dertig, op een fiets

met een heel hoog, smal zadel en een laag wielrennersstuur
zodat z'n kont gestoken in een ballenbroek hoog in de lucht steekt,
valt vaak om bij rood licht vanwege de "clipless pedalen" 

agguntagguttig versnellingen en een superlicht freempie.

"Als ik iets aan beweging doe, doekkut goed! 

Zodat ik me zo weinig mogelijk  in hoef te spannen...dus..."

da's de man.

Tien meter daarachter 

de jonge vrouw

met één kind voor aan het stuur en één kind achterop in een zitje, twee volle zijtassen, ook nog een buggie aan het frame geklemd, een frame dat verzwaard, verstevigd, dus loodzwaar is om al deze lasten te kunnen dragen, 

geen, hooguit 3 versnellingen want die zitten in de weg met een kind voorop.

Ohja; en een bel. Die de hele weg te horen is omdat de kleine dreumes dat zo leuk vindt.

(Moeder de vrouw krijgt haar fiets niet eens opgetild
terwijl de fiets van haar autistische man Narcis niet eens een fietsbel hééft
want anders wordt zijn fiets te zwaar en is deze niet meer op te tillen met een pinkie.)

Tuurlijk;
af en toe stopt de man en kijkt achterom waar zijn vrouw toch blijft. 

Hij wil echt wel wat overnemen. Een tas of zo. Maar op zijn fiets zit natuurlijk geen pakkendrager. Gewicht, hè.

Valkenburg. Jawel: de Cauberg. 

Ik kan redelijk snel fietsen. Ja ook op mijn zware ros zonder versnellingen. 

Halverwege de beklimming sta ik langs de kant van de weg. 
Af en toe omkijkend. "Waar blijft mijn vrouw nou?" fake ik.
Ik sta eigenlijk te wachten tot er een man 

met zo'n strak pakkie en snelle racefiets voorbij steunt, kreunt, hijgt en puft. 

Eenmaal voorbij spring ik op mijn “ros” en fiets hem knetterhard achterna. 

Op het moment dat ik hem voorbij rij ga ik rechtop zitten en draai me naar hem toe: 

“Nog een straf stukkie hè?” en fiets hem zo'n 20 meter voorbij. 

Daar stop ik en kijk zoekend achterom. 

Als hij mij voorbij rijdt vraag ik: “Heb je mijn vrouw al gezien?”


Als hij voorbij is gereden......adem ik uit en "stort ik in":
natuurlijk ben ik "kaaij Kapot, mar 'kstik wel van de leut"


RFTS

Snap jijjut? Snappikkut!

Ik heb mijn deeltijdontslag van twee uur binnen.

Nog maar een keer voor de duidelijkheid: 
ik werk dus hetzelfde aantal uren,
geef evenveel leerlingen les, 
maar het percentage lesgebonden uren is verhoogd, 
dus moet ik méér uren vullen, werken. 
Natuurlijk voor hetzelfde salaris. 

Het percentage niet-lesgebonden uren is dus verminderd. 
Dat is ook wel logisch;
voorbereidingen zijn nodig voor kwaliteit en dat is sóó 2013, sóó “Old School”. 

(Meer achtergrondinformatie? klik hier of daar of deze.)

Dus

ik schrijf me in bij het UWV om WW aan te vragen voor die 2 uur. 
Wel met sollicitatieplicht. Terecht.

8 juli 2014 krijg ik een leuke vacature van het UWV. Echt helemaal geknipt voor mij.

11 juli 2014 krijg ik een mailtje van de directie van de muziekschool waar ik werk.
Iemand heeft gesolliciteerd op de ontstane vacature slagwerk.
Ik ben al 30 jaar docent slagwerk, dus de aangewezen persoon om de sollicitant te oordelen

Natuurlijk zit in de bijlage de c.v. van de sollicitant. Nou, die ken ik. Heel goed zelfs. 

De "ideale kandidaat!" al zeg ik het zelf. 
Maar dat is logisch als je de kandidaat ook zelf bent.

Op vrijdag 18 juli 2014, nog net voor de vakantie is het sollicitatiegesprek. 
Nou ik mag wel zeggen, dat het een heel goed gesprek was. 
Alsof ik alle vragen al van te voren wist. 
Ook de andere commissieleden werden steeds enthousiaster. 
Ik voelde mezelf precies goed aan. Na een half uurtje vroeg ik aan mezelf

“of ik even op de gang wilde wachten, dan kon ik even met de commissieleden overleggen?”

Toen ik mezelf weer binnen haalde, zag ik alleen maar blije gezichten.

Ik had eerlijk gezegd ook niet anders verwacht. Of klinkt dit iets te arrogant?

Amper binnen vroeg de directrice “Of ik 1 september 2014 kon beginnen?”

Jazeker,
maar ik mag geen vaste aanstelling en tegelijkertijd 
een zzp-dienstverband hebben bij dezelfde werkgever, 
dus moet ik wel eerst ontslag aanvragen voor 15 uur bij mijn huidige werkgever, 
die toevallig tegenover mij zit. 
(Ook naast mij. Maar nu wordt het wel erg ingewikkeld.)

Ik kijk haar vragend aan.
Zij staart mij met open mond aan, (tot zeker kerst 2014)
want een vraag krijgen, 
waarvan je het antwoord allang weet, 
kan toch onverwacht, onvoorstelbaar, verbazingwekkend, overrompelend zijn.
Tegelijk ja.
En dat lijkt raar.
Maar is het allang niet meer.

RFTS

Laggûhh...

Filmpje op Facebook:

geintje met 'n eitje           <----Yep; even op die tekst klikken ;-)

Ja, da's laggûh!!.

Maar

wat voor “boodschap” krijgt zijn zoontje?

Wie weet, belt er over een halfjaar een boze buurman aan de deur die zijn zoontje strak vasthoudt aan zijn arm.

“Meneer, is dit uw zoon?”

“...eh, ja.”

“Hij heeft mijn deurklink vol met hondenpoep gesmeerd!”

Waarschijnlijk krijgt de buurman een knal voor zijn kop,

“kom niet aan mijn zoon!!!“

nog zo'n duidelijke “boodschap” voor het kind.

Maar stel zijn grappen-vader heeft toch nog twee werkende hersencellen:

hij zal de buurman excuses aanbieden en boos zijn op zijn zoon;

“Waarom doe je toch zulke rare dingen, doe toch 's normaal, man!”

Het ventje begrijpt er nu helemaal niets meer van. Hij kan zelf ook niet “duiden” waar zijn eigen gedrag vandaan komt, maar vooral waarom dit verkeerd is.

Gelukkig mogen de leerkrachten van het kind zijn verwarde en verwrongen interpretatie van de werkelijkheid proberen te ontwarren.

Lukt het hen niet, kun je ze allereerst lekker de schuld geven. Daarna verder gaan naar bijvoorbeeld gedragstherapeuten of kinderpsychologen. Want papa is natuurlijk het grapje met Pasen allang weer vergeten.

RFTS

Oekraïne.

Is minister Hennes echt van plan om 2 F-16's naar Oekraïne te sturen?

Worden de Russische Oekraïners bedreigd?

Zijn ze als tweederangs burgers behandeld?

Heeft Poetin een beschermingsleger naar de Krim gestuurd?

Worden de pro-Russische demonstranten betaald door Rusland?

Worden er wereldwijd te weinig wapens verkocht?

Worden de Oekraïners bedreigd door de Russisch-Oekraïners?

Is Hans van Baalen echt elke week naar Kiev gegaan, zoals hij beloofde?

En Guy Verhofstadt?

Wat zal er allemaal getwitterd worden als WO-3 is uitgebroken?

Zijn er echt nog zoveel mensen die geweld als enige oplossing zien?

Wordt het penetraatje van Poetin het begin van een derde Wereldoorlog?

Wat zit er in de grond van dat land?

Is daar geld mee te verdienen?

Heeft het een strategisch en economische ligging?

Zijn Nederlanders bereidt hun leven te geven?

Wordt de vrijheid duur betaald?

Of is alleen oorlog winstgevend?

Wil Poetin de geschiedenisboeken ingaan als hersteller van het grote Russische Rijk?

Wat gaat Zwitserland doen als WO-3 uitbreekt?

Is oorlog het antwoord?

Is oorlog een van de antwoorden?

Is sociale en economische ongelijkheid de belangrijkste oorzaak?

Moet men die ongelijkheid dan niet oplossen?

Wat is de houdbaarheidsdatum van een claim op een stuk land?

Waarom mag Israël wel een heel gebied van Palestina bezetten?

Heb ik zoveel vragen omdat ik zo weinig weet en lees?

Heb ik zoveel vragen omdat er zoveel wordt verzwegen?

Ben ik nog vragen vergeten?

Antwoorden?

RFTS

Dat begrijp ik niet.

Wesley de Laat heeft een schoonmaakbedrijf in Brabant. Doet zelf een markt-onderzoekje van 10.000 huishoudens: “Heeft u liever een autochtoon of een allochtoon in uw achtertuin als glazenwasser?” Uitslag: “autochtoon.” ...Surprise! Nee, toch hè? Of denkt u: “Dat begrijp ik niet.”

Door dit marktonderzoek ontdekte Wesley een gat in de markt. Een goeie ondernemende ondernemer duikt in dat gat. Het product is het belangrijkste. “Wat de klant vraagt is mijn brood en die moet ik dienen.” De klant is koning. Marktwerking. Zo simpel kan het zijn. Of begrijpt u dit niet?

Hij heeft zijn onderzoek gedaan in het “hoge segment” van Brabant, oftewel villawijken in bijvoorbeeld Vugt en Oisterwijk met huizen van 2 miljoen of meer. Daar valt wel wat te verdienen. Dus zette Wesley op zijn flyer de leus

“wij zijn een Hollands bedrijf met Nederlandse werknemers”.

Dan heb je wat uit te leggen, want “we begrijpen het niet”.

Op Twitter, op Facebook, in de mailbox, alles liep vol. Je zou denken, stel dan vragen om opheldering te krijgen. Nee, nee! Als we “het niet begrijpen” gaan we gieren en tieren, schelden en vloeken en haten met gewone en doodsbedreigingen. Hij is verhuisd. Ondergedoken heet dat.

Oh ja; de leus was verzonnen door zijn Marokkaanse vriend. Dhuzz....

Tijd dus voor een goed gesprek bij Pauw&Witteman (08-04-2014).

“Je houdt niet van voetbal? Hebben we weer zo'n man aan tafel...” was de aftrapgrap van Jeroen. Maar bij het onderwerp waarvoor Wesley was uitgenodigd gaat Jeroen los:

“Als discriminatie een gat in de markt blijkt, mag je daar dan in springen?”

Go! Jeroen! Stel die vraag ook eens aan de “grote jongens van multinationals”:

“Als het vermoorden van dieren in abattoirs, het doden van mensen door wapens, het vergiftigen, vernietigen en vervuilen van alles en iedereen op deze planeet, nou een gat in de markt blijkt, mag je daar dan in springen?”

OK, sorry. Ik draaf weer door.

Onze minister van buitenlandse zaken Frans-“wat stampen we lekker, zei de muis tegen de olifant”-Timmermans geloofde Wesley niet. En hij begint een heel lang verhaal te vertellen. Dat doen politici; een lang verhaal vertellen wat een vraag blijkt te zijn. Zo zijn ze langer aan het woord, dus de ander niet. Wesley keek luisterend dwars door Timmermans heen. Uiteindelijk zei Wesley: “Ghaled, Achmed, Ali komen niet solliciteren. Dat is jammer, want ik heb mensen nodig voor een Rotterdams filiaal.”

(Even ter verduidelijking: Wesley gaat een filiaal openen waar wél allochtone werknemers worden aangenomen, omdat het klimaat in Rotterdam anders is dan in Brabant. Begrijp je?)

Slimme Frans dacht een koekje van eigen deeg te kunnen gebruiken: “Nee, nou ontloop je mijn vraag, je lijkt wel een politicus...”

“Nou eh...,” reageerde Wesley droog, “....heb je nog een baan?”

Maar Wesley gaf wel degelijk antwoord. Hij vertelde simpel wat de uitslag van het onderzoek was. Het was alleen niet het wénselijke antwoord. “So, Let's all kill the messenger....”

Frans zegt Brabant beter te kennen dan Wesley. Waarop Wesley reageert: “Moet je eens achter de voordeur gaan kijken.”

Uri Coronel, een ex-AjaxBobo reageerde met: “Ik begrijp hier helemaal niks van.”

Niet? Nou, ik zou zeggen, hou dan je mond. Als je iets niet begrijpt moet je luisteren, nadenken, vragen stellen, luisteren, nadenken, maar NIET praten. Maar juist dát begrijpt die Uri dus niet. Al snel haalde hij er de onvermijdelijke jaren 30 vergelijking bij: “Joden niet gewenst”. O.k. Uri dat mag, maar even later zit je wel te vertellen dat jij het scanderen van “Joden, Joden” op de tribunes maar bent gaan accepteren.

Kijk. En dát begrijp ik nou weer niet!

(Whahha, jawel joh, natuurlijk begrijp ik dat wel.)

Paul vroeg of Wesley een aanhanger van Wilders was. 

“Pardon!! Ik ben geen aanhanger van Mozart.” Je zag hem denken: “Wat is dát nou weer voor een suggestieve, bevooroordeelde, geladen, vooringenomen lulkoek?” Denken, hè!

Dat begreep ik wel. In tegenstelling tot de rest aan tafel: hij zit hier PVV-standpunten te verkondigen en is geen aanhanger. Dat begrijpt niemand.

Jeroen zegt dat als je het een verrader vindt, vind je ook dat er iets te verraden kan worden. Wesley zegt: “Ik moet oppassen. Dat is een goeie vraag. Je hebt me gewoon klem.” Wesley is duidelijk geen politicus, Frans.

Natuurlijk valt er echt wel wat “niet te begrijpen”: 

10.000 huishoudens? Is dat niet erg veel? Hoeveel mensen hebben de vragen ook daadwerkelijk ingevuld? Ook 10.000? Bijna ongeloofwaardig. 

Ook de vraagstelling is natuurlijk cruciaal voor het interpreteren van de antwoorden.

Heeft Wesley bewust de ophef opgezocht of was hij echt zo naïef?

Overigens; wanneer is allochtonie over de houdbaarheidsdatum? Want Willem-Alexander en natuurlijk Maxima vallen ook onder de strikte definitie van allochtoon.

“Heeft u liever Willem-A of Maxima in uw achtertuin als glazenwasser?”

Ik heb wel een idee wat de uitslag zal zijn. Of eh...”begrijpt u dit niet?”

RFTS

Knobbels van week 13

Dokter ik heb van die rare knobbels.

Kleed u zich maar uit, dan zullen we eens even kijken....

Ik zie het al, u hoeft zich echt zorgen te maken, zolang het talenknobbeltjes zijn is het niet verontrustend. Van een muggenbult zult u meer last ondervinden. Sterker nog; u kunt er veel plezier aan beleven, zolang u maar geen last van empathie hebt. Een beproefde succesformule. Wie is er niet groot mee geworden.

Nouradine is een Marokkaans jochie van 13 op het vmbo-k.

Ook hij mengt zich in de discussie naar aanleiding van de twee doodgeschoten overvallers door (waarschijnlijk) de juweliersvrouw:

“Allemaal discriminatie,man! Ik wil ook een goeie baan. Ik wil ook kunnen studeren, weet je. Waarom mag ik niet naar de universiteit? Ik heb toch ook recht om naar de universiteit te gaan? Omdat ik een Marokkaan ben, ja!”

Marokkaanse voorbijganger krijgt een microfoon onder zijn neus. Of hij een mening heeft. Natuurlijk:

“Ierdereen wil wel iets moois hebben, iets moois rijden, iets moois aanhebben....”

Journalist: “Maar dan ga je toch geen juwelier beroven?”

“Ohnee? Waddan? Asje geen werk heb?”

Een Nederlands-Marokkaanse iman:

Het is een harde maatschappij. Ze hebben geen baan. Een lage uitkering. Ze zien overal mooie auto's, kleding, vrouwen om zich heen. Dat willen zij ook. Tja, wat doe je dan....?

Een drugsbaron heeft 7 (of 5 of 1,5) miljoen op Luxemburgse banken staan. Wil Justitie daar beslag op leggen, moet wel bewezen kunnen worden dat het verdiend is met drugsdealen.

Moet ik eens mee aankomen bij de belastingdienst. En ja: alles boven een miljoen is crimineel verkregen.

“Maar meneer Opstelten, dit kan toch niet?”

“Dat kan.”

“Huh, wat?”

“Dat u vindt dat dat niet kan.”

Is dit een talenknobbel of niet? Of zo'n zin:

Het zal u neem ik aan niet verbazen, dat de analyse van u niet helemaal overeenkomt met de conclusies die ik meen te moeten zien...

De journalist kan nog van alles proberen, maar dat is al bij voorbaat kansloos.

...zoals ik reeds gezegd hebt, en als u goed hebt geluisterd kan het niet anders zijn dat we tot dezelfde conclusie zijn gekomen

Tegen Opstelten is geen journalist bestand. Ook Rutger niet.

Teeven: “Als je er niet aan begint, gebeurt het ook niet.”

Cruijff: “Als ik zou willen dat je het begreep, had ik het wel beter uitgelegd”

Opstelten: “Als u het wilt begrijpen, zult u beter moeten luisteren”

Cruijff: “Bij een halfvol glas, moet de andere helft wel leeg zijn.”

Opstelten: “Lijkt mij een typisch geval van water bij de wijn te doen.”

Cruijff: “Dan heeft niemand meer een probleem dat er niet kan zijn.”

Teeven: “Zo lost alles vanzelf op.”

Er schijnt een Vereniging van Wetsovertreders te bestaan. Om de belangen te behartigen van ….eh; wetsovertreders. Ik zou graag eens bij zo'n bijeenkomst willen zijn. En de ledenlijst? Betalen ze contributie? Wat doen ze met de kas? Weet Ivo hiervan?

Noah moet vast gedacht hebben, dat God ook geen lieverdje was.

Pure Machtsmisbruik, zo'n tsunami.

Na twintig jaar: “greed is good”, is er nu een compromis: “Greed is a fact”

Bij familiedrama's zijn het bijna altijd de vaders die hun hele gezin, of wat er toevallig van aanwezig is doodschieten en tenslotte zichzelf.

“Verbeter de wereld en begin bij jezelf!”

Overigens blijkt deze week ook maar weer:

familiedrama's komen in de beste families voor.

Geld speelt geen rol, blijkt maar weer.

David Letterman stopt ermee. Iedereen lijkt lyrisch over hem.

Inderdaad geniaal dat 40 tekstschrijvers jarenlang zo flauw kunnen en mogen zijn.

D'66-er Sophie in't Veld zegt dat de burgers onderhand wel toe zijn aan een wat positiever geluid. Punt. Punt? Ja, dat was het. Meer had ze niet te zeggen. “Kleur de plaatjes en maak het verhaaltje zelf af.”

Denk nou niet dat ik voor mijn plezier rook. Ik ben een sociale roker. Jammer dat het niet heeft geholpen. Philip Morris kon het ergens anders dan Bergen op Zoom goedkoper laten doen. De enige die er op vooruit gaat is de plaatselijke tabaksboer: alle werknemers komen voortaan bij hem hun rookwaar kopen. Ze kregen rookwaar tegen gereduceerde prijzen bij de fabriek.

Een teken aan de wand....

Ja hallo, moet ik nou alles doen; kop deze zelf maar in.

Ja, dat onderzoek was echt weer 2014: met een half wit laken aan een tak over de grond schuren en kijken of er een teek op zat.

Kurt Corbain was een introvert, verlegen menneke. Afzijdig, afwezig, aan de zijlijn op elk feest. En dan opeens wordt hij geaccepteerd, hoort hij erbij, staat dik in de top-40, wordt aanbeden. Ja verschrikkelijk.

Geen mens die hem probeert te redden. Dat kan toch ook niet. Hij laat zich niet redden. Tenslotte moet elke mens zichzelf redden.

Die Bram Moskovits, of hoe je dat ook schrijft, vertelt in een reclame voor een wasmiddel, dat hij niet geheel vlekkeloos is. Zelfs daaruit weet hij nog een slaatje te slaan. Schaamteloos.

Maand van de filosofie:

hobbel, hobbel, hobbel, hobbel, hobbel, hobbel,

Pfff...., wat gaan die feiten snel, hè......

Je zit aan tafel of je staat op het menu.

Jeugd inleveren voor wijsheid.

RFTS

Klepper

Geluidswallen. Maximaal 80 kilometer per uur. Co2-filters. Alles voor de rust en minder fijnstof. 

Gelukkig komen er steeds meer hybride auto's: geen uitstoot meer en fluisterzacht. Ideaal!

Zou je denken.

Blijkt dat dus “levensgevaarlijk” te zijn. Ze maken te weinig herrie. Jawel; te weinig! Kunnen we niet meer zonder te kijken een straat oversteken. Maarreh....wie loopt er tegenwoordig nog ZONDER oordopjes rond dan?

Mogelijke oplossing voor dit “probleem”: de klepper.

Vroeger, toen ik klein was, héél vroeger dus, maakten we op de fiets met een kartonnetje en een knijper een ratel. Het karton ratelde langs de spaken van het voorwiel. Tja, dat vonden wij stoer. Het leek alsof je brommer reed op je fiets. Oh jawel hoor; wij deden vroeger ook stomme dingen. Ach joh, we waren 6 of 7 jaar.

Maar ook hierin had je concurrentie. 

Een betere “klepper”, eentje die dus méér herrie maakte, was een half knijperstokje vastgemaakt met een elastiekje (reepje ouwe binnenband) op een luciferdoosje.

Maar de “King of Kleppers” was – in plaats van het luciferdoosje - een rond metalen schoensmeerdoosje. Die maakte een teringherrie; die hoorde je al aankomen alstie nog niet eens IN de straat was. De echte Harley Davidson van de fietskleppers.

Of, voor nu:

zet kneiterharde kutmuziek op en het raampje open.

Doen veel jonge jongens (ouder dan 18 jaar dus) die denken dat chickies daar een natte flamous van krijgen, geil van worden. Zouden ze echt denken dat de meiden denken “Wow, dat moet wel een stoere bink zijn als je je muziek zo hard kunt zetten. Ik ga plat....” ?? 
Ik weet het niet. Wij dachten daar nog niet aan. We waren 6 of 7.
Maar nu krijgen ze eindelijk een goeie reden om zo rondjes te rijden.

RFTS

KrantenKoppenSnellen

doe ik vaak. Dan lees ik bijvoorbeeld dit:

Sla ik over.

Ik weet echt wel waar dat over gaat.

(Wat denkt u zelf? Niet verder spieken. Eerlijk antwoorden.)

Totdat ik in een nanoseconde dit uitgelichte citaat lees:

Oei! Laggûh...dit gaat over Nederland.

Toch even verder lezen.

Ah! die 17 biljoen die voor de belasting onzichtbaar is.

Blijft maar nieuws dat "niet wil plakken".
Ik heb al eerder over dit onderwerp geblogd, bijvoorbeeld. 

Komt om de paar maanden weer eens terug om te worden vergeten. 

Wordt simpel genegeerd. Maar wel onderbouwd: (citaat) 

“Minister Dijsselbloem maakte vorige week in antwoord op Kamervragen duidelijk dat een openbaar register volgens hem in strijd is met de privacy van de betrokkenen.”

Begrijp ik dat nou goed,

dat je voor de belastingdienst

eigenlijk helemaal geen informatie, 

helemaal geen openheid van (financiële) zaken

hoeft te geven, 

want dat is in strijd met de privacy.....?

“Kut! Shit! Jeroen! Kom je nou mee. 3 april....Net alles braaf verstuurd.”

Of eh...zou dat alleen gelden voor bedragen boven een ton?

Overigens: 17 biljoen heeft 12 nullen: 17.000.000.000.000
Ik zeg het er maar bij. Mijn vrouw vroeg hoe je dit noemt en zij is echt geen dombo hoor. Ze kent alleen het bedrag niet. Nee, ook niet voorstellen.

1 procent is dus 2 nulletjes eraf. Heb je dus een bedrag van 170 miljard te besteden om – ik zeg maar wat – de crisis te bestrijden. De crisis die overigens deze criminelen ZELF hebben veroorzaakt. Ik denk zelfs gemaakt, in ieder geval in stand houden.

Let wel; ik heb het over 1 %. Dat percentage bestaat niet eens in belastingland, laat staan in belastingparadijs.

Sarah krijgt 18.000 euro boete voor de 30.000 die ze teveel heeft gekregen. Per ongeluk! Dat is méér dan 50%.

Ok, we doen niet lullig. (Nee, wij niet.) en nemen voor't gemak de helft. 

Dat is: 8.500.000.000.000 Ja, tel maar even de nullen.

(Krijg toch wel medelijden met die rijke schurken. Ja, voor je't weet vergeet je een nulletje....)

En dit is de BOETE alleen hé: "Acht en een half Biljoen" heet dat in de vo......

HA!, nee joh, geintje. De volksmond kent dit getal niet eens.

Alles naar onderwijs en zorg? Oohoh! Dat zou mooi zijn!

Maar dit zal allemaal wel weer te simpel zijn.

Dan is er geen plaats meer voor leugens en bedrog.

RFTS

Wat moet ik nu?

Ja, Hoho!! Dát was niet de bedoeling!

Ik maakte (lees mijn blogs maar) 

en maak me (nu dus weer) 

nog steeds boos op het voor mij al lang duidelijke feit, dat

“Net als in de zorg mensen in het onderwijs ontslagen worden en dan weer als zzp'er worden aangenomen. Dat scheelt veel belasting en premies. De hogescholen ontkennen dat ze dat doen “

Tuurlijk ontkennen ze dat. Ze zijn niet gek.

Een goeie vriend van mij kreeg een mailtje van zijn stagestudent met deze link:

http://nos.nl/artikel/631626-zelfstandigen-niet-voor-de-klas.html

met de korte vraag van de student: “Wat moet ik nu?”......

Een meer dan terechte vraag....

Mijn vriend liet het mij lezen en vroeg nu aan mij: 

“Wat moet ik nu? Ik ben tenslotte zijn stagebegeleider”

Ik voelde me verplicht om een antwoord (klaar) te hebben.

Eigenlijk vond hij ook dat ik een antwoord moest (kunnen) geven.

Ik heb er genoeg over geblogd en in mijn omgeving behoorlijk over gezeurd.

Toegegeven: hij heeft een punt,

maar 

“….......

Eh.....

Tja......

Sorry, Ik weet het echt niet!”

Iemand?

RFTS

Beste Meneer de Hond (2)

Maurice, allereerst bedankt voor de serieuze en uitgebreide reactie op mijn vorige blog.

Laat ik bij de laatste opmerking beginnen, dan hebben we dat gehad; het reageren, bloggen en discussiëren is juist bedoeld om de jeugd NIET tekort te doen. Ik zal proberen aan te nemen dat jouw laatste zin niet denigrerend bedoeld is. Ook het gebruik van de woorden “nostalgie” en “romantiek” vind ik ronduit, eh….minder prettig. Deze opmerking valt volgens mij onder de categorie “monddooddoeners”. Naast “populisme” is “ouwerwets, nostalgie, niet van deze tijd” wel een erg makkelijke manier om “gelijk te krijgen”. Ik kan hier alleen maar op reageren met: “het wiel is ook erg oud....dus, afschaffen dan maar?“

De meeste mensen reageren volgens jou op de beeldvorming. Daar heb je zeker een punt, maar daarvoor gaf je volgens mij ook alle aanleiding. Als je voor het eerst bij DWDD komt en er zijn maar 2 woorden, die constant worden herhaald, Steve Jobs en iPad, dan is dat toch niet verwonderlijk.

Commerciële belangen mogen nooit het onderwijs bepalen. Nooit! Dit vind ik niet uit nostalgie, maar in het belang van het kind. Overigens is “in het belang van het kind” wel de meest ouwerwetse drijfveer voor het handelen van de hele mensheid. Romantiek? Nostalgie? Nu ik er over nadenk ga ik dit soort typeringen steeds meer als een recalcitrant compliment beschouwen.

Waarom heb je niet simpel verteld welke voordelen het onderwijs kan hebben door het gebruik van tablets in het algemeen? Dat jij “op de loonlijst” van Apple staat lijkt mij althans wel duidelijk. Dodelijk voor de in het onderwijs absoluut noodzakelijke objectiviteit. Ieder kind, arm of rijk, dom of slim, moet van de didactisch, pedagogische voordelen van de moderne techniek kunnen profiteren.

Je voorbeeld van de “elektrische auto” gaat mank: het is géén merk! Net als “tablet”, in tegenstelling tot de “i-Pad”!

Ik ben weer eens naar uw site gegaan om wat kritischer te bekijken of ik inderdaad iets gemist heb. Pen en papier ernaast om notities te maken.

“Pen&papier??”

ja zeker! Het cliché, “We gaan toch zeker niet meer schoonschrijven, hè?” valt onder dezelfde categorie “oordelen op beeldvorming”, waarvan jij de “critici met oogkleppen” van de St. Jobs school beschuldigt. Er wordt véél, héél véél méér bereikt met het proberen mooie cirkeltjes en letters te schrijven op papier, zoals oog-hand-coördinatie, communicatie v.d. twee hersenhelften, fijne motoriek, grove motoriek, enz.

Waaraan denkt u bij het volgende verhaal van een moeder over haar zoontje van 9 jaar:

“Hij lijkt het afgelopen jaar, rustiger, steviger, zelfverzekerder, vrolijker te zijn en hij maakt minder brokken, valt niet meer uit een boom, van zijn fiets of loopt pardoes tegen een lantaarnpaal.....Ook zijn Cesartherapeut zei laatst, dat hij met sprongen vooruit gaat. Hij moest een oefening doen, waar hij gezien de tijd, hooguit tot de helft zou komen...maar hij deed de hele oefening vlekkeloos. Wat doet uw zoon?”

Eerlijk zeggen;

heb je kunnen raden dat de moeder dit vertelde tegen de drumleraar van haar zoontje....? Drummen blijkt dus veel meer te zijn dan alleen maar “raggen op die potten en pannen.” Net als schrijven, lezen, HOOFDrekenen, eigenlijk alles. Ja, ook alles wat met internet en computers te maken heeft. Ik heb helemaal niets tegen gamen, mocht je dat soms denken. Ook niets tegen de i-pad. Maar kinderen moeten IN de wereld zijn om deze wereld te leren kennen. Ja, daaraan twijfel ik geen moment. Noem het maar hoe je het wilt.

Yoga! Wat denk je van yoga? Is dat ook alleen maar stilzitten in kleermakerszit en “mmuuhhhm” brommen?

OK, ik dwaal af. Terug naar uw site.

Na een uur kwam ik toch tot de conclusie: Niets nieuws! Hebt u zelf eigenlijk wel in het onderwijs gewerkt? Neem alleen even het begin:

Elk talent wordt gekend: Het onderwijs gaat uit van de talenten van de individuele leerling en is erop gericht deze maximaal tot ontwikkeling te laten komen. Pedagogiek en Didactiek houden rekening met de individuele leerstijl van de leerling

Er is geen enkele school die dit niet in zijn doelstelling heeft staan.

Een combinatie van fysiek (schoolgebouw) en virtueel (internet): De Steve Jobs School is het hele jaar open. Het gebouw van 8.30 tot 18.30 uur en de virtuele school 24/7. Alle leerlingen (ook de jongste) zullen beschikken over de nieuwste iPad. Ze kunnen daarmee verbinding leggen met de virtuele afdeling van de school en gebruik maken van de enorme hoeveelheid educatieve apps. Leren kan altijd en overal plaats vinden.

Dat was al bij de Grieken zo. En waarschijnlijk daarvoor ook al. En in de middeleeuwen woonde de gezel bij de meester in. Tegenwoordig is het grote probleem om dit in praktijk te brengen natuurlijk geld waarmee je meer leerkrachten kunt aantrekken. Mensen die altijd klaar kunnen staan om kinderen te helpen in hun leerproces, ja dat is ideaal. Overigens bestaan zulke ideale leerkrachten: ouders! (O Oh...da's zéér ouderwets.)

Leren VINDT altijd en overal plaats. Simpelste voorbeeld is natuurlijk huiswerk. OK, dat is flauw, maar leren doen kinderen altijd en overal en ja ook met tv, computer en tablets. Zou een kind meer leren als iets op een i-Pad staat in plaats van op een tablet? Hoe anders komen kinderen aan een taalachterstand als ze thuis géén Nederlands horen en spreken?

21st century skills: Het onderwijs is gericht op het verwerven van de vaardigheden van de 21e eeuw zoals creativiteit, innovatief en kritisch denken, problemen oplossen, communicatie, samenwerking, aanpassingsvermogen, leiderschap, productiviteit en sociale vaardigheden. Leerlingen zullen in de Steve Jobs Scholen de meest recente hard- en software gebruiken

Alweer: er is geen school die dit niet in zijn doelstelling heeft staan.

Alweer: probleem is niet wat onderwijzers willen, wensen, maar wat wordt toegelaten, mogelijk is. Veelal is geld de spelbreker. (Moet naar regelaars, managers.) Krijgen de kinderen de iPads gratis van Apple? “Dan doe ik mee!!” Ik heb laptop en software zelf moeten aanschaffen.

Community: School en omgeving (ouders, bedrijven, instellingen en anderen) zijn via de community met elkaar verbonden en versterken de kwaliteit van het onderwijs. Ouders zijn partner in het onderwijsproces en vervullen een onmisbare rol bij de organisatie, de uitvoering en de evaluatie van het onderwijs. Ervaringen worden met de omgeving gedeeld en de omgeving wordt van harte uitgenodigd bij te dragen aan het onderwijs

Sorry, ik val in herhaling; “Alweer”, maar dat kun je mij niet kwalijk nemen, ik concludeer naar aanleiding van UW site en doet mij denken aan "Ouwe wijn in nieuwe zakken". Want bovenstaande gebeurt overal al. Zo goed en zo kwaad als mogelijk. Er bestaat geen school (meer) waar ouders worden buitengesloten! Dat het niet overal even goed lukt, heeft niets te maken met de doelstellingen, maar met de praktijk. In een achterstandswijk waar de moeders niet bereikbaar zijn, door taalbarrière en/of religieuze, culturele en ook financiële redenen. En ondanks dat worden daar overwinningen behaald. Niet via de i-pad, maar door huisbezoeken. Het kind is blij, trots, “verliefd” op de juf omdat die bij hen op visite komt. En wat gebeurt er? Het ijs is gebroken. De moeders komen hun kinderen naar school brengen en lopen “stiekem” even mee de klas in …...langzaam, héél langzaam en alleen mogelijk door menselijk contact gemaakt door mensen die van andere mensen houden. Maar ook in een middenklassewijk waar beide ouders fulltime werken en zich fulltime willen ontplooien...en “vergeten dat ze ook nog kinderen hebben.” Ook daar is dus veel werk nodig. Iedere school doet dat als dat in hun wijk nodig is. Uw “community” is eigenlijk gewoon een open deur, waarvan u zegt dat we die open moeten gooien....

Mijn intenties, bedoelingen van al dat bloggen, twitteren, facebooken over het onderwijs zijn simpel: voor mij is onderwijs een van de belangrijkste peilers van onze samenleving. (Naast zorg. Want alles is mogelijk totdat je ziek wordt.) Zowel voor de maatschappij, maar natuurlijk ook voor het kind zelf. Het kind moet gelukkig kunnen leven in deze maatschappij. Het onderwijs moet dagelijks geëvalueerd en aangepast worden. Alles moet in dienst staan van het individuele kind. Niet een product of een merk. En dat is nou juist mijn grootste bezwaar. Als iemand geld verdient met “appels of peren” is dat zijn goed recht, maar nooit, nooit “over de ruggen van kinderen”. Ik maak me grote zorgen over het “op slinkse PR-wijze door de strot duwen, lekker maken voor de apple-producten. Steve Jobs heeft ook maar ideeën van anderen gepikt, gestolen en daar grof geld mee verdient. De muis en de icoontjes waren niet zijn geestelijk eigendom. Dus hou eens op met het heilig verklaren van een gewetenloze zakenman.

Waarom niet het onderwijs van binnenuit verbeteren? Waarom nóg een elitaire, concurrerende onderwijsinstelling creëren? Waarom alweer een bevoorrechte (lees: rijke, welvarende) groep laten profiteren? Waarom niet beginnen op de plekken waar verbetering, stimulering, hulp het hardst nodig is, bijvoorbeeld op scholen in achterstandswijken, meestal “zwarte scholen”?

Ik zou mijn geblog dan gaan richten op de positieve ontwikkeling van ene Maurice de Hond en hem met praktische raad en daad steunen.

De i-Pad en St. Jobs is en heeft géén ideologie, geen visie, geen mensbeeld, geen droom, geen ideaal. (“Zo veel mogelijk geld verdienen, ongeacht hoe.” vallen daar volgens mij niet onder.) Daarom is “i-Nktpot-school” géén flauwe grap. De i-pad is een uitstekend middel om een aantal onderwijs-idealen waar te maken. Maar dat is elke computer, laptop, tablet en alles wat met internet te maken heeft. De i-Pad is dus niets meer en inderdaad ook niets minder. Het is een merknaam. Punt.

Niet alleen het materiaal, zeker niet de managers en het bestuur, ook niet het gebouw, niet een mooie site met mooie woorden maken het onderwijs een succes. Het zijn de mensen die het ECHTE WERK doen, de leerkrachten! Ja, die kunnen wel wat hulp gebruiken. Zeker: ook een i-Pad. Maar dat is een soort veredeld schriffie. Een hulpmiddel. De leerkracht moet het doen, de maatschappij moet het hen mogelijk maken. Dat is statistisch bewezen.

Met vriendelijke groeten,

RFTS

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Naberichten:


Op donderdag 9 oktober 2014 publiceerde Geenstijl een opmerkelijk bericht,
Lees via deze link: http://www.geenstijl.nl/mt/archieven/2014/10/maurice_de_ipad_teveel_momentu.html

Goh, laat ik nou niet echt verbaasd zijn....
Gekke RFTS.



09-06-2017

Het gaat toch niet zoals Maurice voorspelde:
"Onderwijsrevolutie hapert..."

(24-04-2018)
Zoals alles: de goeie dingen bewaren, de slechte (eenzijdige, overdadige) zaken vermijden.
Zo moeilijk kan het niet zijn.
Laat de laptop in de tas en neem een pen op tafel...